Ağustos Böceği ile Karınca

Öğretmen “Benim çalışkan karıncalarım hikâye saati için hazırlansın” diyerek çocukların U düzeninde sandalyelere oturmalarını sağlar. Önceden öğrenilen “Fil ve Karınca” parmak oyunu hep birlikte tekrar edilir. Ardından öğretmen bilgisayardan “Ağustos Böceği ile Karınca” masalını açar. Hep birlikte masal dinlenir. Masaldaki olaylar hakkında konuşulur. İnsanların ve hayvanların aç kalmaması için ne gibi tedbirler alınması gerektiği sorulur. Aç kalmanın kötü bir şey olduğu anlatılır. Bu nedenle tabağımıza konulan yemekleri ayırt etmeden yememiz gerektiği vurgulanır. Çünkü bu yemekleri bulamayan çocuklar ve insanlar olduğu hatırlatılır. Artan yemeklerimizi çöpe değil, sokaktaki hayvanlara vermemizin doğru bir davranış olacağı üzerinde durulur. Ardından öğretmen bilgisayardan “Şubadap Çocuk Karınca” şarkısını açar. Şarkı hep birlikte dinlenir. Şarkı sözleri eşliğinde dramatize edilir. KARINCA Karınları acıkmış bizim karıncaların Üzerinden geçilmeli tehlikeli suların Çok zor, çok zor ama El ele bir köprü aşar hep birlikte olursa Bir sürü karınca yan yana durunca Her şey ne kolay birarada (olunca) Karıncalar birlikte karşıya geçmiş ama Orda güçlü bir rüzgâr çıkmış karşılarına El ele bir halka aşar hep birlikte olursa Her şey ne kolay bir arada (olunca) Şarkı dramatize edildikten sonra öğretmen “Şimdi hep birlikte bir grup çalışması yapalım…” der. İsteyen çocuklar karınca yuvası yapımı için bir masaya, isteyen çocuklar da rulodan karınca yapımı için başka bir masaya alınır. Karınca yapımı için rulolar siyah pastel boya ile boyanır. Anten ve gözler eklenir. Karınca yuvaları için de çocuklar hamurlarla çalışabilirler ya da istedikleri malzeme varsa öğretmen sağlar. Biten çalışmalar bir araya getirilerek grup çalışması olarak sergilenir. Ardından masalar ve materyaller hep birlikte toplanır. Artan malzemeler yerlerine kaldırılır.