Çıkarma İşlemi

Çocuklara (-) işareti gösterilerek tanıtılır ve çıkarma işlemi yaparken kullanıldığı açıklanır. Çocukların çıkarma işlemini kavramaları için birkaç örnek verilir. Öğretmen üç öğrenciyi yanına çağırır ve kaç kişi olduklarını sorar. Ardından içlerinden birinin oturmasını söyler ve bir arkadaşları çıktığında kaç kişi kaldıklarını sorar. Çocuk sayısı çoğaltılarak bu uygulama birkaç kez tekrarlanır. Daha sonra öğretmen yazı tahtası üzerine toplar çizer ve eksi ve eşittir işaretlerini kullanarak çıkarma işlemini yapar. İstekli olan çocukların işlemi yaparak kalan sayı kadar top çizmelerine fırsat tanınır. Ardından çocuklar masalara yönlendirilir. Öğretmen her çocuk için masanın üzerine tahta kalemi ile daireler çizer ve eksi ve eşittir işaretlerini uygun şekilde ekler. Gazoz kapakları veya küçük Legolar dağıtır. Çocuklar gazoz kapaklarını dairelerin içlerine öğretmenin belirttiği kadar yerleştirirler. Çıkan sonuç kadar kapağı işlemin sonuna koyarlar. Öğretmen çalışma için birkaç örnek oluşturarak çocukları serbest bırakır ve çıkarma çalışmaları yapmalarına destek olur. Çalışma sonunda materyaller toplanarak çıkarma işlemi ve 1-20 arası ritmik sayma ile ilgili çalışma sayfaları ve boya kalemleri dağıtılır; yönerge doğrultusunda tamamlanmasına rehberlik edilir.