Ebru ve Mor Renk

Öğrencilerin öğretmeni rahat görebilecekleri şekilde oturmaları sağlanır. Orta alana bir masa yerleştirilir ve “Ebru” çalışmasının yapılacağı söylenerek gerekli olan malzemeler tanıtılır. Öğretmen ilk uygulamayı yaparak aşamaları çocuklara anlatır. Geniş bir tepsi içerisine traş köpüğü sıkılarak, dil çubuğu yardımı ile düzleştirilir. Üzerine mavi ve kırmızı renklerde gıda boyası (sıvı parmak boyası da kullanılabilir) damlatılır. Kürdan yardımı ile damlacıklar hafifçe karıştırılarak desen verilir. A4 kağıdı traş köpüğünün üzerine koyularak bastırmadan kağıt düzeltilerek her yerine değmesi sağlanır. Daha sonra kağıt tepsinin kenar kısmına sürülerek çıkartılır ve son olarak dil çubuğu yardımı ile traş köpüğünün fazlası tek adımda kağıdın bir ucundan diğer ucuna kadar sürülerek alınır. Ortaya çıkan desen ve renkler incelenir. Çalışma sonunda kırmızı, mavi ve mor renkte desenlerin oluştuğu gözlemlenir ve çocukların mor rengin oluşumunu kavramaları sağlanır. Çalışma tüm çocukların birebir çalışmanın aşamalarını uygulayarak özgün ürünler oluşturmalarını destekleyecek şekilde devam ettirilir. Etkinlik sonunda ebru çalışmaları kurumaları için kaldırılarak eller yıkanır. Sanat etkinliği sonunda müzik etkinliği için çocuklarla birlikte geniş bir alanda dağınık şekilde durulur. Çocukların yarısına kırmızı, diğer yarısına mavi renkte krepon kağıtlarından şeritler verilir. “Mor Renk” şarkısı öğretmen tarafından birkaç kez söylenerek şarkı sözlerine uygun hareketlerle dramatize edilir. Daha sonra hep birlikte söylenir ve hareketler tekrar edilir. Kırmızı yolda yürürken maviyle karşılaşmış (2 Kez) İkisi birbirine sarılınca etraf birden boyanmış (2 Kez) Kırmızıya mavi karışmış her yer mora boyanmış (2 Kez) (ALINTI) Çocuklar krepon kağıtlarını sallayarak etrafta şarkının ritmine uygun şekilde dolaşırlar. Kırmızı ve mavi renk kağıtları olan çocuklar ikili eş olarak birbirine sarılır. Ardından tekrar krepon kağıtları sallanır, etrafta dolaşılarak dans edilir. Kağıtlar sallanarak boyama öykünmesi yapılır.