Erozyon

Çocuklarla “Ben, küçük kaplanım. Taştan taşa atlarım. Etkinliği duyunca, sandalyeye konarım.” tekerlemesi söylenerek sandalyelere oturulur. Masalara geçen çocuklara çalışma sayfaları dağıtılır ve erozyon hakkında sohbet edilir. Erozyon ile ilgili video izletilir. Videonun ardından çocuklara sorular sorulur ve cevapları dinlenir. Ağaçların öneminden bahsedilir. Çalışma sayfaları yönergelere uygun olarak tamamlanır. Ardından çocuklarla erozyonun nasıl oluştuğu ile ilgili değerlendirme sohbeti yapılır ve pekiştirme çalışması olarak deney uygulanır. Deneyden önce çalışma kâğıtları ve kalemler toplanır. Deney malzemeleri hazırlanır ve deney uygulanır. DENEY ADI: EROZYON OLUŞUR? DENEYİN AMACI: Erozyonun nasıl oluştuğunu yaşantı yoluyla öğrenmek. MALZEMELER: Saç kurutma makinesi, dal parçaları, su dolu şişe, 2 adet toprak dolu kap DENEYİN UYGULANIŞI: Toprak dolu olan kaplardan birine dal parçaları saplanır, diğeri sadece toprak olarak bırakılır. Kaplar biraz eğimli tutularak kurutma makinesi ile hava üflenir ve hangi kaptaki toprakların daha çok savrulduğu gözlemlenir. Aynı çalışma eğimli kaplara su dökülerek de yapılır ve suyun etkisiyle hangi kaptaki toprakların daha çok akıp gittiği gözlemlenir. DENEYİN SONUCU: Rüzgâr ve suyun etkisiyle eğimli bölgelerdeki topraklar kayarak yok olurlar ve kaydıkları yerlerde büyük kaya parçaları kalır. Bu yüzden kayıp giden toprak verimsizleşir ve artık pek kullanılamaz hale gelir. Ama ağaçların olduğu yerlerdeki toprak, ağaçların güçlü kökleri sayesinde çabuk kaymaz ve oldukları yerde tutunurlar. Erozyonu önlemek ve toprağı korumak için bol bol ağaç dikmeliyiz. Deney uygulamasının ardından sınıf toplanır.