Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Çocuklar “ders vakti geldi, öğretmen seslendi, haydi kaplanlar masaya, haydi kaplanlar masaya” tekerlemesini söyleyerek masalara geçerler. Ardından “Bakın ellerim ne ak ne temizdir ne de pak (2) şap şap şap şap şaplatırım pat pat pat pat patlatırım sağ el sol el ne yapar ikisi de yüz yıkar (2) şap şap şap şap şaplatırım pat pat pat pat patlatırım” şarkısını birlikte söylerler. Çocuklara “adil olmak” kavram sayfaları dağıtılır ve ilgili hikâye okunur. Hikâye şöyledir: “Ali, arkadaşlarına sürpriz yapmak için okula hediye getirmişti. Hediye paketlerinin içinde oyuncaklar vardı. Ali, öğretmeninden izin alıp bu hediyeleri dağıtmaya başladı. Hediyeler dağıtıldıktan sonra çocukların arasında bir tartışma başladı. Öğretmen: — Ne oluyor çocuklar, diye sordu. Çocuklardan biri: — Öğretmenim, Ömer’in iki tane hediye paketi var. Ali, ona bir tane daha verdi, dedi. Öğretmenleri Ali’yi yanına çağırdı ve herkese neden eşit sayıda hediye dağıtmadığını sordu. Ali, o arkadaşını daha çok sevdiği için ona bir tane daha hediye vermek istediğini söyledi. Öğretmeni, bunun adil bir davranış olup olmadığını sordu. Ali düşündü ve biraz utandı. Öğretmenleri çocuklara bu durumda ne yapılması gerektiğini sordu. Sonra...” Çocuklar hikâyeyi devam ettirip resmini çizerler. Ardından “adil olmak 2” çalışma sayfasında cevizler çocuklara eşit şekilde paylaştırılır. Öğretmen çocuklara rehberlik eder. Son olarak “eksik sayıları bulalım” çalışma sayfasında çocuklar eksik sayıları yerlerine yazarlar.
Hikâyede neler oluyordu?
Adil olmak ne demek?
Sen adil bir çocuk musun?