İplerle Neler Yapıyorum?

Öğretmen masalara farklı renkte yünler koyarak çocukların dikkatini bu yöne çeker ve etkinlik için çocukları masalara alır. Çocuklara sulu boya, resim kağıdı ve yün ip verilir. İp baskısı yapacaklarını söyler. Çocuklardan kağıtlarını tam ortadan ikiye katlamaları istenir. Kağıtlarını katlayan çocuklar kendilerine verilen ipi sulu boya ile boyamaya başlarlar. Öğretmen onlara iplerini istedikleri renkte boyayabileceklerini söyler. İpler boyandıktan sonra katlamış oldukları kağıtların ortasına yerleştirilir. Kağıdı kapatıp üzerine tek elle baskı uygulanır. Diğer elle de ip aradan hızla çekilir. İp çekildikten sonra kağıt açılır ve ortaya çıkan ip baskısı çalışmaları panoda sergilenmek üzere toplanır. Sanat etkinliğinin ardından öğretmen fen etkinliği için malzemeleri masalara getirir. Bir kap su, buz parçaları, biraz tuz ve ip... Bu malzemelerle neler yapılabileceği sorularak çocukların tahminleri dinlenir. Çocuklara buzlara dokunarak incelemeleri söylenir. Ardından “İple buz yakalama” deneyine geçilir. Suya bir parça buz atılır. İpi bir kısmı buzun üzerinde duracak, kalan kısmı iki kenarından sarkacak şekilde suya batırılır. Buz parçası üzerine tuz dökülür ve beş on dakika beklenir. Çocukların sabırlı olmaları gerektiği anlatılır. İpi iki ucundan kaldırdığınızda buz parçası da iple birlikte sudan çıkacaktır. Ardından deney çocuklara açıklanır: “İp sizce neden buza yapıştı? Tuzun buza temas ettiği ufak bir alan ısınır. Beş on dakika sonra tuz suda eriyerek dağılınca buzla ip bir araya gelir.” Öğretmen eline bir davul alarak çalar. Sonrasında da bir zil alarak çalmaya başlar. Çocukların çıkan sesleri iyice dinlemeleri istenir. Hangisinin sesi daha kalın, hangisinin çıkardığı ses daha ince diye sorulur. Çocukların ince ve kalın seslere örnek vermeleri istenir. Çeşitli hayvan sesleri beraber çıkarılarak sesin inceliği ve kalınlığı hakkında sohbet edilir. Ardından bilgisayardan “ince-kalın” animasyon şarkısı açılır ve dinlenir. Çocuklara ritim aletleri dağıtılarak ritim tutarak söylemelerine yardımcı olunur. İNCE-KALIN ŞARKISI Elimde iki kitap Karşılaştır bakalım Biri ince, biri kalın İnce kalın, ince kalın, ince kalınnnnn Karşımda iki ağaç Burada bir ip var, burada da bir halat İp ince, halat kalın İki çizgi çizelim