Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen çocukları oyun alanına alarak bugün rakamlarla ilgili bir oyun oynayacaklarını söyler. Renkli fon kartonlarına öğrenilen rakamları yazar ve yere yapıştırır. Her rakamın yanına, üzerinde aynı rakam yazan bir rulo koyar; ruloları doğrudan kartonların üzerine de yapıştırabilir. Aynı sistemi iki kez hazırlar ve iki çocuğu aynı anda oyuna alır. Öğretmen çocukların eline birer sopa verir ve rakamların sırasına dikkat ederek sopaya bu ruloları takmaları gerektiğini anlatır. Öğretmen, çocuklara göstermek için önce kendisi oynayabilir. Çocuklar ikişerli olarak ve sırayla oyuna alınır. Sırayla oynamazsak ne olur? Başkasının sırasını alırsak ne olur? O arkadaşımız neler hisseder? gibi sorularla çocuklara sıra beklemenin önemi ve empati konusunda telkinlerde bulunulur ve oyun tamamlanır.
Rakamlarla nasıl bir oyun oynadık?
Çubuğa takarken zorlandın mı?
Başkasının sırasını alırsak ne olur?
Neden sıra ile oynamak gerekli?