Tekerlek Olduk

Öğretmen çocukları oyun alanına alır. Tekerleğin ne zaman bulunduğundan bahseder. Eğer tekerlekler bulunmasaydı ne olurdu diye sorar ve çocuklardan çözüm yolları üretmelerini ister. Daha sonra öğretmen, kocaman bir kağıttan teker yapacaklarını ve bunu birlikte yürüteceklerini söyler. Çocuklarla birlikte kalın kağıtları (fon kartonları olabilir) birbirine yapıştırarak büyük bir teker oluştururlar. Öğretmen çocuklardan ayakkabılarını çıkarmalarını ister. Çocukları dörderli gruplara ayırır ve bu oyunu grupça oynayacaklarını, birbirleriyle yardımlaşmak ve uyum içinde çalışmak zorunda olduklarını söyler. Çocuklara kağıttan tekeri nasıl yürüteceklerini gösterir ve birlikte belirli bir mesafe belirlenir. İki tane kağıt teker oluşturulur ve iki grup başlangıç noktasına geçer. Öğretmenin komutuyla final noktasına doğru işbirliği içinde gidilir ve geri dönülür. Öğretmen birlikte çalışmanın nasıl bir duygu olduğunu sorar ve aslında birlikte çalışarak çok güzel işler başarabileceklerini söyler. Başkalarıyla sorunları olduğunda bunu nasıl çözmeleri gerektiği hakkında sohbet edilir ve oyun bitirilir.