Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Çocuklarla televizyonun yararları ve zararları hakkında sohbet edilir. Televizyonda hangi programları izledikleri, izlediklerinden neler öğrendikleri ve fazla televizyon izlediklerinde neler olabileceği konuşulur. Evlerinde en çok hangi programların izlendiği sorularak çocukların cevapları dinlenir. Çocuklara önceden getirdikleri kutuları sınıfın uygun bir yerine yerleştirmeleri için rehberlik edilir. Bu kutuların daha önce ne için kullanılmış olabileceğiyle ilgili fikirleri alınır. Kutuların büyüklükleriyle ilgili konuşularak, çocukların kutuları küçükten büyüğe doğru sıralamalarına rehberlik edilir. Çocuklara kutuları, boyaları ve çeşitli artık materyalleri kullanarak bir televizyon oluşturabilecekleri söylenir. Çalışmasını tamamlayan çocuklar, televizyonlarını kullanarak sırayla en sevdikleri televizyon programını canlandırırlar. Canlandırmalar tamamlandıktan sonra “Televizyon” şiiri okunarak birlikte tekrar edilir: Haberler öğretir, yakından bakma, Çizgi filmler eğlendirir, gözlerini yorma. Fazla izlemezsen, çok vaktini harcama, Televizyon güzeldir. Haydi, kitaplara, oyunlara.
Getirdiğiniz kutularla neler yaptınız?
Bu kutuları kullanarak televizyon yapmak hoşunuza gitti mi? Neden?
En sevmediğiniz televizyon programı hangisi?
En büyük kutu hangisiydi?
Kutuları sıralarken nelere dikkat ettiniz?
Sizce televizyondaki hangi programları izlemeniz doğru olmaz?
Evinizde en çok televizyon izleyen kim?