Temizlik Tekerlemesi

Öğretmen sınıfa girer ve çocuklara bugün birlikte bir tekerleme öğreneceklerini söyler. Tekerlemeyi söylemeye başlar ve çocuklardan dikkatle dinlemelerini, hareketlerini de izlemelerini ister. Temizlik tekerlemesi: Yıkayalım elimizi ellerimizi Yıkayalım uzun uzun ellerimizi Ellerimiz temiz ama Şimdi de burda havlu yok Başka yolu yok salla Salla salla salla Haydi iyice salla kuruyana kadar Ve şimdi saçlar Yıkayalım saçımızı saçlarımızı Yıkayalım uzun uzun saçlarımızı Saçlarımız temiz ama Şimdi ne yapıyoruz Ve şimdi ayaklar Yıkayalım ayakları ayağımızı Yıkayalım uzun uzun ayağımızı Ayağımız temiz ama Ve şimdi Öğretmen tekerlemeyi söylerken tekerlemeye uygun hareketleri de yapar. Sonra tekerlemeyi çocuklarla birlikte söyleyip sözlere uygun hareketleri yapacaklarını söyler. Birlikte tekerleme söylenir ve uygun hareketler yapılır. Öğretmen tekerlemeyi söylerken çocukların kelimeleri doğru telaffuz etmelerine dikkat eder, vurgu ve tonlamalara dikkat çeker. Öğretmen çocukları masalara alarak "Temizlik neden önemlidir?" diye sorar. Önceden hazırlanmış temizlik ile ilgili afişler çocuklara gösterilir ve görseldeki resimler ile ilgili sohbet edilir. Öğretmen birlikte sanat etkinliği yapacaklarını söyler. Her çocuğa boş bir A4 kağıdı verir. Çocukları gruplara ayırarak her grubun önüne renkli parmak boyaları koyar. Öğretmen çocuklara parmak boyasını tanıtır ve bu boyanın nasıl kullanıldığını anlatır. Daha sonra onlara verilen A4 kağıdını parmak baskısı ile doldurmaları gerektiğini söyler. Her çocuk istediği renkleri kullanarak parmak boyaları ile boş kağıdını tamamlar. Öğretmen kuruması için kağıtları tek tek getirmelerini ister ve uygun bir yere kuruması için kaldırılır. O sırada kirlenen ellere dikkat çekilerek "Bu sırada biz de ellerimizi güzelce yıkayalım" der. Hep birlikte lavaboya gidilir ve temizlik afişleri çocukların görebileceği yerlere asılır. Önce öğretmen nasıl el yıkanması gerektiğini anlatarak çocuklara model olur. Çocuklar da sırayla ellerini uygun şekilde yıkarlar.