Uçağa Binelim, Kuşları Görelim

Çocuklara taşıtlara ait sesler dinletilir ve bu seslerin hangi taşıta ait olduğunu tahmin etmeleri istenir. Ardından çocukların tahmin ettikleri taşıt seslerinin benzerini çıkarmalarına rehberlik edilir. Çıkarılan seslerin özellikleri hakkında sohbet edilir. Çeşitli taşıtların yer aldığı resimli kartlar gösterilerek çocukların sırayla sesini duydukları taşıtın resmini bulup göstermeleri sağlanır. Çocukların resimlerdeki taşıtların özelliklerini çeşitli sıfatlar kullanarak ifade etmelerine rehberlik edilir: "Kırmızı araba, Büyük gemi, Uzun tren vb." Çocuklara taşıtların hızlarını karşılaştırmaları için sorular yöneltilir: "Uçak mı daha hızlı, araba mı? Neden? Tren mi daha hızlı, bisiklet mi? Neden? vb." Sınıfın uygun bir yerine büyük boy beyaz kâğıt asılarak seçilen üç taşıt resmi sırayla yapıştırılır. Çocukların her birinin bu üç taşıt resminden almasına rehberlik edilir. Çocukların resimlerin diziliş sırasını fark etmeleri sağlanarak sırayla örüntüdeki kurala göre resimlerini beyaz kâğıda yapıştırmalarına rehberlik edilir. Her çocuk resimlerini yapıştırdıktan sonra örüntü kuralına uyulup uyulmadığı birlikte kontrol edilir. Son olarak "Taşıtlar" şarkısı birlikte söylenir: "Arabaya binelim, yolda gidelim Uçağa binelim, kuşları görelim Gemiye binelim, balık gibi yüzelim Trene binelim, rayları takip edelim."