Uçurtmaların Partisi

Öğretmen, “Hopla, zıpla, kendini etkinliğe hazırla! Bir, iki, üç atlaması güç, dört, beş, altı drama alanına vardı.” diyerek çocukları “Uçurtmalar Partide” dramasını oynatmak için uygun bir alana toplar ve söyleyeceği sözlere uygun hareketlerin yapılmasını ister. “Uçurtmalar yılda bir kere buluşup, hep beraber gezerlermiş. Şimdi bizler de birer uçurtma olalım, sağa-sola uçalım. Buluşmadan önceki gece bütün uçurtmalar bir güzel uyuyup dinlenirlermiş.” (Sırt üstü yere yatılır.) “Sabah saatin sesiyle uyanırlar ve uzun uzun gerinirlermiş.” (Kollar yana ve yukarı uzatılarak gerinilir.) “Sonra camı açarak dışarıdaki güzel havayı ciğerlerine çekerlermiş.” (Derin derin nefes alıp verilir.) “Daha sonra hemen giyinerek yola çıkarlarmış. Bazısı yürüyerek, bazısı koşarak, bazısı trenle gidermiş.” (Yerinde yürüme, yerinde koşma hareketleri yapılır; “çuh çuh çuh çuh puh puh puh puh” sesleri çıkarılır.) “Tüm uçurtmalar buluşunca güç toplamak için ağaçlardan meyve toplar ve yerlermiş.” (Ayak ucunda yükselerek kollar yukarı uzatılır.) “Meyveleri yedikten sonra ‘heyyoo’ diye bağırıp gökyüzüne yükselirlermiş.” “Uçurtmaları gökyüzünde bulutlar beklermiş. Çünkü uçurtmalarla bulutlar çok iyi arkadaşlarmış. Uçurtmalar bulut arkadaşlarına yeryüzünde olan biten pek çok şeyi anlatırlarmış, bulutlar da onları heyecanla dinlermiş. Bulutlar en çok yeryüzündeki çiçekleri merak edermiş. Balonlar bulutlara çiçeklerin çok güzel koktuğunu anlatırmış. Bulutlar da bu kokuyu duymak için derin derin nefes alırlarmış.” (Çiçek koklar gibi derin derin nefes alınıp verilir.) “Beraber oynadıkları en eğlenceli oyunda birbirlerini uçurmaya çalışma oyunuymuş. Bu nasıl bir oyunmuş biliyor musunuz? Birbirlerini önce çok hafif üflerlermiş.” (Hafif üflenilir.) “Ne uçurtmalar bulutları ne de bulutlar uçurtmaları hareket ettiremezmiş. Sonra biraz daha güçlü üflerlermiş.” (Daha güçlü üflenilir.) “Bu şekilde birbirlerini biraz hareket ettirebilirlermiş.” (Yerlerinde biraz sallanırlar.) “Daha çok eğlenmek için çok güçlü üflerlermiş.” (Güçlü bir biçimde üflenilir.) “Ama hem balonlar hem bulutlar o kadar sıkı tutunurlarmış ki hiçbiri kımıldamazmış. O zaman bir daha bir daha güçlü güçlü üflerlermiş.” (Çok güçlü bir biçimde üflenilir.) “İşte o zaman hepsi birden neşeyle uçmaya başlarlarmış.” (Birbirlerinin arasından geçerek halkada serbest yürünülür.) “Bu oyun onları çok eğlendirirmiş. Ama bu oyunun sonunda çok yorulurlar ve nefes nefese kalırlarmış.” (Kesik kesik nefes alınıp verilir.) “Çok yoruldukları için hepsi yere yatar dinlenirlermiş.” (Sırt üstü yere yatılır.) “Ellerinin birini karınlarının üzerine diğerini de göğüslerine koyarak soluk alıp verirler ve bunu dinlerlermiş. Bu durumda biraz dinlenip güç topladıktan sonra en sevdikleri şarkıları söylerlermiş.” Ardından öğretmen çocukları masalara yönlendirir. “Ağır-Hafif” çalışma sayfalarını ve kalemlerini dağıtır. Çalışma sayfasının yapılmasına rehberlik eder.