Benim Gölgem

Çocuklar daire şeklinde yere oturur. Öğretmen, eğlenceli ve dikkat çekici bir şekilde bilmecesini sorar: “Ben giderim o gider, arkamdan tin tin eder. Bu nedir?” Çocuklardan cevaplar alınır. Doğru cevaba ulaşınca alkış yapılır ve herkes “gölge” kelimesini yüksek sesle tekrarlar. Öğretmen, çocuklara sorular sorar: Gölge nedir? Gölgenizi nerelerde gördünüz? Gölge ne zaman oluşur, nerede kaybolur? Çocukların fikirlerine değer verilir. Dilerseniz çocuklar birbirlerine kendi gölge hikâyelerini anlatsın. Birlikte “Gölgemiz Nasıl Oluşur? Okul Öncesi Eğitici Animasyon” videosu izlenir. İzledikten sonra videodan çıkan bilgileri sohbet ederek pekiştirin. Örneğin: Gölge ne zaman olur? Gölge ile ışık arasındaki ilişki nedir? Sınıfa büyük bir beyaz perde (veya çarşaf) ve ışık kaynağı (el feneri/masa lambası) kurulur. Sırayla çocuklar perdenin arkasına geçer, bir diğeri ise ışığı tutar ya da gölge yapanı izler. Perdenin önündekiler, arkadakinin hangi hareketi yaptığını tahmin etmeye çalışır. Gölgenin şeklinin ışık kaynağına yakınlık ve uzaklıkla nasıl değiştiği gösterilir ve tahmin oyununa dönüştürülür. İsterseniz hayvan taklitleri, komik pozlar ve minik danslar eklenerek hareketlendirilir. Çocuklardan her biri sınıftan bir nesne seçer. Seçilen nesnelerle “gölge masası” kurulur. Beyaz kağıt, nesne ve ışık kaynağı kullanılır. Çocuklar nesnelerini kağıda yerleştirir ve gölgeleri oluşunca gölgenin etrafını kurşun kalemle çizer. Çizilen gölge şekli ile gerçek nesne karşılaştırılır. Sorular sorulur: Gölge nesnesine benziyor mu? Gölge büyük/küçük oldu mu? Hangi başka nesnelerin gölgesini denemek isterdin? Çocuklara kendi gölge çizimini bir resim olarak hayal etmeleri istenir. İsteyenler kağıttaki gölgeyi farklı renklerle boyar ya da kes, yapıştır, parmak boyası, sim, pamuk gibi farklı malzemeler ile hayal ettiği bir nesneye dönüştürür. (Bir gölge balina, bir diğeri kocaman bir ağaca dönüşebilir!) Yaratıcı düşünmeleri için “Sence gölgenin şekli hangi hayvana benziyor olabilir?” gibi sorular sorulur. Tamamlanan çalışmalar “Gölge Sergisi” olarak sınıfta/koridorda sergilenir. Çocuklar arkadaşlarının eserlerini gezip incelerler, isterlerse eserlerinin hikayesini anlatırlar. En sonunda hep birlikte büyük bir alkış yapılır. Ekstra Eğlence (İsteğe bağlı): Gölge eşleştirme oyunları (basılı materyal veya interaktif ekrandan), “Niloya – Gölge” veya “Leliko Gölgesi Burada Kendisi Nerede?” gibi kısa çizgi film izleme, gölge ile el kuklası çalışmaları. Kazandırılan Beceriler: Gözlem yapma ve neden-sonuç ilişkisi kurma, yaratıcı düşünme ve hayal gücü kullanımı, ekip çalışması ve paylaşım, sanat ve ince motor gelişimi, fen, doğa ve basit bilimsel kavramları deneyimleme. Her aşamada çocukların konuşması, keşfetmesi ve eğlenmesi desteklenir. Öğretmen aktif rehberlik yapar, her çocuğun katılımı teşvik edilir.