Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Çocuklara 'Üç Deve' adlı parmak oyunu söylenerek dikkatleri çekilir. Parmak oyunu şu şekildedir: Üç deve çölde gidiyorlarmış Büyük deve demiş ki: Ben çok güzel şarkı söylerim. Söylemiş.. cıkkk beğenmemişler Ortanca deve demiş ki: Ben çok güzel taklit yaparım. Yapmış…. cıkkk beğenmemişler Küçük deve de demiş ki: Zungarigariga Zungarigari Hop tıs tıs tıs, hop tıs tıs tıs Parmak oyunu içerisinde geçen büyük ve küçük kavramları daha vurgulu bir şekilde söylenir. Ardından parmak oyunu ile ilgili çocuklarla sohbet edilir ve iki nesne alınarak (biri büyük, biri küçük) çocuklara gösterilir. Çocuklardan büyük ve küçük nesneleri tanımlamaları istenir. Büyük nesne gösterildiğinde çocuklardan ayakta kalmaları, küçük nesne gösterildiğinde ise oturmaları istenir. Bu şekilde birkaç kez tekrar edildikten sonra çocuklardan sınıftaki materyallerden bir büyük ve bir de küçük nesne bulmaları istenir. Daha sonra büyük ve küçük nesneleri ayırarak gruplandırmaları istenir.
Elimde bulunan nesnelerden hangisi daha büyük?
Sınıfımızda büyük olan nesneler nelerdi?
Sınıfımızda küçük olan nesneler nelerdi?
Parmak oyunumuzda kaç deve vardı?