Haklarım

Çocuklara çeşitli resimler gösterilir (Arkadaşına vurma, zarar verme, arkadaşının eşyasını izinsiz kullanma, ebeveynlerin çocuklarının yanında sigara içmesi, annenin sürekli hazır gıdaları eve sipariş etmesi gibi). Her resimden sonra “Burada neler oluyor? Yanlış davranış nedir? Sen olsan ne yapardın? Neler hissederdin?” diye sorularak hatalı davranışlara ve hak ihlallerine dikkat çekilir. Sağlıklı yaşam hakkı, eğitim hakkı ve güvenlik haklarının neler olabileceği ve daha önce hak diye bir şey duyup duymadıkları sorulur. Birkaç problem durumu verilir. Örneğin; anneniz o gün gezmeye gitmek istiyor. Sizi okula götürmedi (Okula gitme hakkı). Ebeveynleriniz çok çalıştığı için size sürekli dışarıdan yemek siparişi veriyor (Sağlıklı beslenme hakkı). Babanız eve geç geldi. Sizi sevmek için uykudan uyandırdı (Sağlıklı yaşama hakkı). Her problem durumunun ardından haklarını nasıl savunmaları gerektiği ile ilgili sohbet edilir. “Aydan ile Alp’in Öyküsü” anlatılır. ‘Aydan ve Alp iki kardeşlermiş. Alp Aydan’dan büyükmüş. Alp sürekli kardeşinin oyuncaklarını alır, oynar ve sonra da kırarmış. Kızınca kardeşine vurur, uyumasına müsaade etmez, sürekli rahatsız eder, onun haklarına saygı göstermezmiş. Aydan da hiç sesini çıkarmaz, onun yaptığı her şeye boyun eğermiş. Sadece ağlarmış. Annesi niye ağlıyorsun yavrum dediğinde hiçbir şey söylemezmiş …………………………………………… ……………………………………………………’ öykü yarıda bırakılır. Ve “Alp neden böyle davranıyor? Sizler başka birine böyle davranır mıydınız? Aydan neden hakkını savunmuyor? Aydan ne yapmalı?” gibi çeşitli sorular sorularak öykü devam ettirilir. Arkadaşları ile bu şekilde sorunlar yaşayıp yaşamadıkları, sorunlarını nasıl çözdüklerini söylerler. Haklara saygılı olma vurgusu yapılır.