Hava Grafiği

Öğretmen “Haydi bakalım masaya, haydi bakalım masaya.” diyerek çocukların masalara geçmelerini sağlar. Çocuklara çalışma sayfalarını ve boya kalemlerini dağıtır. “Hava Durumu, Örüntü, Görsel Algı” adlı çalışma sayfalarının yapılmasına rehberlik edilir. Çalışma sayfasındaki yönerge okunur: “Yukarıdaki harita yaşadığımız ülkemiz Türkiye'nin haritası. Ülkemizin her yerinde sonbahar mevsimi yaşanıyor ve havalar biraz soğumaya başladı. Ülkemizin haritasında bazı yerlerin hava olayları gösterilmiştir. Bu hava olaylarını inceleyelim ve ülkemizde hangi hava olayları yaşanıyor? Söyleyelim. Aşağıdaki grafikte farklı yerlerdeki hava olaylarının sayısı kadar kutuya çarpı (X) işareti çizelim.” Çocuklarla birlikte “Bugün Hava Nasıl?” adlı hava durumu grafiği hazırlanır. Ardından aşağıdaki tekerleme çocuklarla birlikte tekrarlanır: Bugün hava nasıl Bugün hava bulutlu Bugün hava güneşli Bugün hava yağmurlu Bugün hava sisli Büyük boy beyaz kartona bir aylık takvim çizilir. Takvime haftanın günleri, hangi ay olduğu (etkinliği yaptığınız süre boyunca içinde bulunduğunuz ay) ve ayın günleri yazılır. Bir ay boyunca her gün sabah bir çocuktan takvime hava durumunu gösteren uygun şekli çizmesi istenir. Her gün başka bir çocuğa görev vererek bütün çocuklar etkinliğe dahil edilir. Bir ay sonunda en çok hangi hava durumunun gözlemlendiği ve bunun içinde bulunduğunuz mevsimle ilişkisi tartışılır. Çalışma sayfalarının tamamlanmasına rehberlik edilir. Öğretmen çalışma sayfasındaki yönergeyi okur: “Resimdeki çocuk ağaçlardan dökülen yaprakları toplamış ve onlarla örüntü çalışmaları yapmış. Aşağıdaki örüntüyü inceleyelim. Renksiz yaprakları uygun renklerde boyayarak örüntüyü tamamlayalım.” “Görsel Algı” çalışma sayfasının yapılmasına rehberlik edilir.