Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen “Mini mini tavşanlarız. Zıp zıp zıplar, hop hop hoplarız. Zamanı gelince oyunlar oynar, eğlenip coşarız.” diyerek çocukları sınıfın oyun alanına toplar ve parmak oyunu oynanır. Bir küçük kaplumbağa varmış. (Eller daire yapılır.) Bir kutuda yaşarmış. (Ellere kutu şekli verilir.) Gölde yüzermiş. (Eller önde yüzme hareketi yapılır.) Kayalara tırmanırmış. (Tırmanma hareketi yapılır.) Bir gün sivrisineği yakalamış, sonra da pireyi. (Eller birbirine kitlenir.) Fakat beni yakalayamadı. (Baş iki yana sallanır.) Öğretmen, halka şeklinde sıra yapar. Kendisi de çocukların tam ortalarına geçerek çocuklara ısınma hareketleri yaptırır. Isınma hareketlerinin ardından öğretmen çocuklara “Heykel Ol” oyununu oynayacaklarını söyleyerek oyunun kurallarını anlatır. Daha sonra müzik açılır ve müzik eşliğinde dans edilir. Müzik kapatıldığında çocuklardan heykel olmaları istenir. Müzik kapatıldığı esnada ise hareket etmemeleri beklenir. Oyun böyle devam eder. Oyun çocukların ilgileri doğrultusunda tekrar edilebilir. Bugün neler yaptık? Oynadığımız oyunun adı neydi? Oyun oynarken eğlendiniz mi? Heykel olduğunuzda neler hissettiniz?
Bugün neler yaptık?
Oynadığımız oyunun adı neydi?
Oyun oynarken eğlendiniz mi?
Heykel olduğunuzda neler hissettiniz?