İlkbahar ve Uçurtma

Sınıf panosuna büyük bir ağaç yapıştırılır. Çocukların geldiklerinde dikkatlerini çeker. Öğretmen "Sizce neden bu ağacı panoya astım?" diye sorar. Çocuklarda merak uyandırır ve cevaplar alınır. Öğretmen çocukları yarı çember şeklinde oturtur. Çocuklara "Mart, nisan, mayıs" aylarının ilkbahar ayları olduğunu söyler. "İlkbahar ile ilgili ne biliyorsunuz, neler öğrenmek istiyorsunuz?" diye sorulur. İlkbaharda olan değişikliklerden söz edilir. Öğretmen "Çocuklar güzel bir havada uçurtma uçurmak istiyorsunuz. Uçurtmanız yok. Kendi uçurtmanızı kendiniz yapmak ister misiniz? Nasıl bir uçurtmanız olsun isterdiniz?" sorusunu yöneltir. Çocuklardan cevaplar alınır. Alınan cevaplardan sonra masalara yönlendirilir. Uçurtma şeklinde çizilmiş fon kartonları, renkli el işi kağıtları ve ipler masalara konur. Çocuklar özgün şekilde çalışırlar. Öğretmen "Sınıfımızdaki mevsim ağacımızda çiçek açmalı" der. Pembe ve beyaz renkte fon kartonlarına çiçek çizilir. Çocuklar çiçekleri makasla keserek ağaca yapıştırırlar. Sınıf toplanır, eller yıkanarak bahçeye çıkılır ve uçurtmalarını serbestçe uçurtmalarına izin verilir. Uçurtmalar uçurulduktan sonra "Kuşlar Yuvaya" isimli oyun oynanır. Öğretmen çocuklardan ikili eş olmalarını ve karşılıklı durup el ele tutuşmalarını ister. Yedi tane çocuk ortada kuş gibi öykünerek uçma taklidi yapar. Öğretmen "Kuşlar yuvaya" dediğinde kuş olan çocuklar yuvaya girmeye çalışır. Dışarda kalan kuş yanar. Öğretmen sınıfa geçmeden önce bahçeyi gezmeleri ve değişiklikleri fark etmeleri sağlanır. Bahçeden taş, kozalak, yaprak, ağaç dalı gibi doğal malzemeler toplanır. Toplanan malzemeler ile birlikte sınıfa geçilir. Hikaye öncesinde öğretmen "Uçurtmam" isimli şiiri çocuklarla söyler: UÇURTMAM Uçurtmamı uçurttum Bulutlarda koşturdum Aman ne çok yoruldum Ağaç altına oturdum. Antoloji kitabından "Pufidik ve Arkadaşları" hikayesi okunur. Hikaye okurken mevsimlerin özellikleri hakkında sorular sorulur. En çok hangi mevsimi sevdikleri sorulur. Mart ayı ile birlikte havalar ısınmaya başladığı, meyve ağaçlarında çiçekler açtığı, kırlarda papatyaların çıktığı söylenir. Yağmurların başlaması ve güneşin ışığının yağmur damlalarından yansıması sonucu rengârenk gökkuşağının ortaya çıktığı anlatılır. Evlerde de çok kalın olan kışlık giysilerin yavaş yavaş dolaplara kaldırıldığı daha ince kumaştan yapılmış baharlık giysilerin çıkarıldığı anlatılır. Bu anlatılanlara göre verilen resimlerin sıralamasının yapılması istenir. Her çocuk olayları kartlara göre sıraladıktan sonra öğretmen "Mandal Takmaca" oyunu oynayacaklarını söyler. Gökkuşağı rengindeki mandallar poşetin içine konulur. Gökkuşağının renkleri bir daha hatırlatılır. Dört tane çocuk seçilir. İki çocuk mandal takan, iki çocuk mandal takılan olur. Mandal takılan çocuğun takım arkadaşına yardımcı olması için sabırla kımıldamadan beklemesi gerektiği hatırlatılır. Müzik başlar, mandal takacak olan iki kişi arkadaşlarına mandalları takmaya başlar. Müzik durduğunda mandal takmayı bırakır. Mandallar sayılır, iki grubun mandalları karşılaştırılır. Çocuklardan iki sonucu karşılaştırması ve sözel olarak ifade etmeleri istenir. Hangi grubun kazandığına karar verilir ve kazanan grup alkışlanır, birbirlerini tebrik ederler. Daha sonra roller değiştirilir. "İLKBAHAR" şarkısı çocuklara dinletilir: İşte geldi ilkbahar Herkeste bir sevinç var. Çiçeklerden bal topluyor Şen arılar. Renkli renkli çiçekler, Kuzular karda meler, Ovalarda uçuşuyor kelebekler. Şarkıyı dinlediklerinde ne hissettikleri sorulur. Şarkı hep birlikte söylenir. Bugün bahçeden toplanan materyaller masanın üzerine getirilir ve gruplandırılır. Öğretmen masaya rakamları getirir ve her nesneye uygun olan sayı ile eşleştirilir. Canlılar kitabının 11. ve 12. sayfasındaki çalışma sayfası yönergeye uygun tamamlanır.