Pembe Renk

Öğretmen içine farklı malzemeler (pamuk, su, mercimek, slime gibi) koyduğu kilitli poşetleri sınıfa getirerek çocukların ilgisini bu yöne çeker. Çocukların poşet içindeki malzemelere dokunarak dokusunu hissetmesi, söylemesi ve karşılaştırması istenir. Ardından “Pembe renk oluşturma” deneyi için çocukların masalara oturmaları sağlanır. Öğretmen çocuklara kilitli poşetleri dağıtır ve poşetler masanın üzerine bant ile sabitlenir. Üzerine cd kalemi ile öğretmen dondurma çizer. Çocuklara “Çocuklar ben çilekli bir dondurma istiyorum, benim için hazırlar mısınız?” der ve pembe rengi nasıl elde edebileceğimiz sorulur. Çocukların tahminleri dinlenir. Ardından kilitli poşetlerin içine kırmızı ve beyaz parmak boya sıkılır. Poşetler geri kapatılır. Çocuklardan parmakları ile renkleri karıştırarak dondurmaları boyamaları istenir. Renkler karıştıkça dondurmanın pembe renk olduğu gözlemlenir. Öğretmen artık pembe rengin nasıl oluştuğunu öğrendiğimize göre “Pembe renkteki Flamingolarımızı” yapabiliriz diyerek çocuklara flamingo sayfalarını dağıtır. Çocukların sayfayı boyamaları istenir. Ardından pembe renk parmak boyayla çocuklar tek ellerini boyayarak flamingonun gövde kısmına el baskısı yaparlar. İstenirse sim dökülebilir ya da pembe grapondan karanfil yapılarak flamingoya yapıştırılabilir. Biten çalışmalar panoda sergilenir. Ardından öğretmen “Pembe renk, renkler ve rakamlar” çalışma sayfalarını dağıtır. Yönergelere göre çocukların tamamlaması istenir. “Pembe renk” animasyonu izlenir ve sınıf toplanır.