Rakamları Sırala

Öğretmen tuvalet kağıdı rulolarına 1’den 10’a kadar rakamları tahta kalemi ya da keçeli kalemle yazar ve her rakamdan iki tane hazırlar. Çocuklara bu malzemeyle nasıl bir oyun oynanabileceğini sorar; tahminler alındıktan sonra öncelikle çocukların 1’den 10’a kadar tuvalet kağıdı rulolarını yan yana sıraya koymalarını ister. Hep birlikte ritmik sayma yapılır. Sonra oyuna geçilir: çocuklar ikişerli eşleştirilir. Yarışmanın kuralı, “başla” komutu ile her çocuğun kendi masasına gidip rakam yazan tuvalet kağıdı rulolarını 1’den başlayarak 10’a kadar üst üste dizmesidir. Tüm çocuklar yarışana dek oyun sürdürülür. Ardından öğretmen çocukların U düzeninde minderlere oturmalarını ister. Bilgisayardan “Haydi 1, 2, 3 diye sayalım” şarkısı açılarak hep birlikte söylenir: HAYDİ 1 2 3 DİYE SAYALIM 4’ü, 5’i, 6’yı unutmayalım 7, 8, 9’u cebime attım 10 deyince annemizi alkışlayalım 10 deyince babamızı alkışlayalım 10 deyince kendimizi alkışlayalım. Şarkı birkaç kez tekrar edildikten sonra öğretmen “Benim çalışkan arılarım, vız vız uçar, matematik saati gelince, sandalyesine konar” tekerlemesi ile çocukları masalara alır. “0-10 rakamları tamamlama, önce ve sonra gelen sayılar” sayfaları dağıtılarak yönergeler doğrultusunda hep birlikte tamamlanır.