Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen yere üçgen şeklini çizer ve şeklin özellikleri hakkında konuşur. Çocuklardan önce şeklin üzerinden ileri doğru yürümelerini ister. Düdük çaldığında ise tek ayak üzerinde durmalarını söyler. Düdük sesini duyduklarında geri geri yürümelerini ister. Oyun bu şekilde devam eder. Bir gün öncesinden her çocuğa 3 adet üçgen kart hazırlanarak sepete konulur. Çocuklardan sepetin içerisinden üç tane üçgen kart almaları istenir. Kartları aldıktan sonra çocuklarla birlikte sayılır. Çocuklar kartları aldıktan sonra öğretmen masaya iki farklı kapta kırmızı ve sarı renkleri koyar. Her çocuktan masa üzerindeki renklerle ilgili sınıf içerisinden ve dışından nesnelerle örnek vermeleri istenir. Öğretmen kartların üçgen şeklinde olduğunu tanıtır ve çocuklardan sınıf içerisinde üçgene benzer nesneleri göstermelerini ister. Öğretmen çocuklardan üçgenleri kırmızı ve sarı renge boyamalarını ister. Üçüncü bir kapta da kırmızı ve sarı rengi karıştırarak diğer üçgeni bu karışımdan oluşacak renge boyamalarını ister. Çocuklardan boyadıkları üçgeni yan yana koyarak renklerini söylemelerini ister. En sondaki üçgenin turuncu renk olduğunu belirtir. Turuncu renk çocuklara tanıtıldıktan sonra her çocuktan sınıf içerisinde bu renkle ilgili nesneleri göstermeleri istenir. Öğretmen çocukların oluşturduğu turuncu üçgenleri alır ve tonlarının açık veya koyu olmalarına dikkat çeker.
Turuncu rengini nasıl elde ettik?
Turuncu renkle hangi nesneleri boyamak istersiniz?
Kırmızı ve sarı renkleri karıştırmak hoşunuza gitti mi?
Karıştırırken neler kullandınız?
Okulla gelirken üçgen şekline benzer neler gördünüz?
Üçgenleri başka hangi renklere boyamak istersiniz?