Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen çocuklara “Hangi yemeklerimizi sıcak tüketiyoruz?” sorusunu sorar. Örneğin, “Patates yemeğini soğuk yesek tadı nasıl olurdu?” ya da “Dondurmayı sıcak tüketebilir miyiz?” diye sorarak sohbet başlatır. Ardından çocuklara küçük boyutlarda çıkartılmış yiyecek ve içeceklerin boyama sayfalarını dağıtır. Herkese kırmızı ve mavi boya kalemlerini vererek sıcak yemekleri kırmızıya, soğuk yiyebileceklerimizi maviye boyamalarını ister. Boyama işlemi bittikten sonra fırın ve buzdolabı resimlerini ortaya koyar. Öğretmen bilmeceler yönelterek çocukların cevapları bulmasını sağlar. Bilmecenin cevabını bulan çocuk, yiyeceği sıcak tüketiliyorsa fırın görselinin altına, soğuk tüketiliyorsa buzdolabı görselinin altına yerleştirir. Bilmeceler şunlardır: “Yemyeşil yaprakları var, yiyenleri güçlü yapar (ıspanak)”, “Kat kat çiçek, yemeği yenecek (karnabahar)”, “Yer altında civcivli tavuk (patates)”, “Kardan beyaz, buzdan ayaz (dondurma)”, “Ekmeğimiz içinde domates, kaşar, buzdolabından çıkar (sandviç)”.
Sıcak yemekleri hangi renk temsil etti?
Soğuk yemekleri hangi renk temsil etti?
Hangi yiyecekleri sıcak tüketiriz?
Hangi yiyecekleri soğuk tüketiriz?