Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen çocukları yarım ay şeklinde oturtur ve “Mini mini tavşanlarız. Zıp zıp zıplar, hop hop hoplarız. Sessizce yerimize geçer, öğretmenimizi dinleriz.” diyerek dikkatlerini toplar. Ardından trafik kurallarına uymanın öneminden bahseder. Trafik ışıklarının olduğu yerlerde polis varsa polisin söylediklerinin yapılması gerektiğini, trafikte kaza olduğunda 112'nin aranması gerektiğini anlatır. Çocuklara trafikle ilgili bilmeceler sorar ve ipuçları vererek cevapları bulmalarına rehberlik eder. Bilmeceler: - Altında dört teker, üstünde yük çeker. (Araba) - Sarı kırmızı yeşil yanar, dikkat etmeyeni uyar! (Trafik lambası) - Arabaları yönetirim, yayalara yol gösteririm. Bir "dur" bir "geç" diyerek düdüğümü öttürürüm. Kimim ben? (Trafik Polisi) - Yolun kenarında durdum, önceleri çok korktum. Üzerine çıkınca trafikten kurtuldum. (Üst geçit) Bilmecelerin ardından öğretmen “Trafikte Yardım” adlı kısa hikayeyi okur: “Ali, bir gün arkadaşını ziyaret etmek için evden çıktı. Arkadaşının evine gitmek için bazı sokaklardan ve caddelerden geçmesi gerekiyordu. Annesi trafik kurallarına uyması için Ali’yi sıkı sıkı tembihledi ama Ali zaten bu kurallara uyan bir çocuktu. Hazırlandı ve yola çıktı. Yolda giderken bir caddeye geldi. Caddenin başında yaşlı bir teyzenin beklediğini gördü. Yaşlı teyzenin elinde bir sepet vardı ve sanki karşıya geçmeye korkuyor gibiydi. Ali, yaşlı teyzenin yanına gitti: “İsterseniz size karşıya geçmek için yardım edebilirim teyzeciğim.” dedi. Yaşlı teyze çok mutlu olmuştu. Ali sepeti ve teyzenin elini tuttu. Yayalar için yeşil ışık yandığında ikisi birlikte karşıya geçtiler. Yaşlı teyze Ali’ye teşekkür etti ve ayrıldılar.” Hikaye bitiminde çocuklarla hikaye hakkında sohbet edilir. Daha sonra öğretmen “Mini mini tavşanlarız. Zıp zıp zıplar, hop hop hoplarız. Zamanı gelince masamıza geçer, çalışır çabalarız.” diyerek çocukların masalara geçmesini sağlar. Çocuklara çalışma sayfaları dağıtılır. Önce “9” sayısı kavram videosu izletilir. Ardından “Rakamlar-9, Dikkat Edelim, Muhakeme, Grafik” çalışma sayfalarının yapılmasına rehberlik edilir. Öğretmen çalışmalar sırasında çocuklara rehberlik eder.
Trafik kazası olduğunda nereyi aramalıyız?
Trafik kurallarına neden uymalıyız?
Trafik kurallarına uymazsak ne olur?
Hikayedeki Ali sana yardım etmek istese ne yapardın?