## Öğretmen Her Şeyi Yanlış Yapıyor! **Etkinlik Türü:** Drama + Oyun + Müzik + Sanat **Tahmini Süre:** 45–55 dakika **Temel Odak:** Sınıf kurallarını ezberlemek yerine nedenlerini anlamak --- ### Öğrenme Süreci Öğretmen çocuklara: *"Bugün çok önemli bir görevimiz var. Sınıfımızda bazı garip şeyler oluyor. Kural dedektiflerine ihtiyacım var"* der. Çocuklara kartondan büyüteçler verilir. #### 1. Öğretmenin Komik Hataları Öğretmen bilerek yanlış davranışlar yapar: - Kitabı açmak yerine başına koyar: *"Kitabı böyle mi kullanıyorduk?"* (Çocuklar düzeltir). - Oyuncak arabayı çok sert sürüyormuş gibi yapar: *"Arkadaşımızın ayağına çarparsa ne olur?"* (Çocuklardan çözüm istenir). - Boyaları kullandıktan sonra yere bırakıp yürür: *"Ben işimi bitirdim, böyle bırakıp gidebilir miyim?"* (Çocuklar düzeltir). - Sınıfta koşuyormuş gibi yapıp sandalye ve çocuklara çarpacakmış gibi davranır: *"Neden sınıfın içinde daha dikkatli hareket ediyoruz?"* diye sorulur. #### 2. Kuklanın Kural Problemleri Kukla gelir: *"Ben arkadaşımın elindeki oyuncağı çok beğendim. Gidip hemen elinden çektim."* Öğretmen: *"Kural dedektifleri, burada bir problem var mı?"* Çocuklardan çözümler alınır: *"Ben de oynayabilir miyim derim", "Sıram gelince alırım".* Diğer durumlar: - Boyaları masada bırakmak - Arkadaşı konuşurken bağırmak - Koşarken çarpmak - Yapamadığında ağlayıp öğretmenine söylememek Çocuklardan yalnızca "yanlış" demeleri değil, ne yapılabileceğini göstermeleri istenir. #### 3. Kuralları Biz Oluşturuyoruz Öğretmen: *"Peki sınıfımızda kendimizi iyi ve güvende hissetmek için neler yapabiliriz?"* der. Çocukların fikirlerinden 5 temel kural çıkarılır: 1. **Birbirimize zarar vermeyiz.** 2. **Oyuncaklarımızı kullandıktan sonra yerine koyarız.** 3. **Sınıfta birbirimizi dinleriz.** 4. **Bir problem olduğunda konuşur veya yardım isteriz.** 5. **Eşyaları dikkatli kullanırız.** *(Kurallar "Yapma!" dili yerine olumlu ifadelerle oluşturulur).* #### 4. Sınıf Anlaşmamız Posteri Büyük kraft kâğıdına **"BİZİM SINIFIMIZDA…"** yazılır. Her kuralın yanına resim çizilir. Çocuklar posteri parmak izi, çizimler ve çıkartmalarla tamamlar. Poster sınıfta asılır. #### 5. Kural Şarkısı > **BİZİM SINIFIMIZ** > Oyuncağı aldım, oynadım, > Bitirince yerine koydum. > > Bir arkadaş konuşuyorsa, > Kulaklarım onu dinler. > > Bir problemim olursa, > Konuşurum, yardım isterim. > > Birlikte dikkat edersek, > Mutlu olur sınıfımız! > *(Şarkı kulak, ağız ve el hareketleriyle söylenir).*
Ali oyuncağını bitirdiğinde ne yapmalıdır?
Ece bir şeyi yapamadığında ne yapabilir?
İki arkadaş aynı oyuncağı istediğinde nasıl anlaşabilir?
Sınıfta neden koşmadan dikkatli yürümeliyiz?
Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler