Okulun Sihirli Haritası

## Ailemle Okulumu Keşfediyorum **Etkinlik Türü:** Oyun + Drama + Müzik + Sanat + Aile Katılımı **Tahmini Süre:** 45–60 dakika **Temel Odak:** Okulla ilk temas, öğretmeni tanıma, sınıfı keşfetme, güvenli ayrılık --- ### Ortamın Hazırlanması Çocuklar gelmeden önce sınıfın farklı noktalarına renkli ayak izleri yerleştirilir. Ayak izleri; oyuncak bölümüne, kitaplığa, sanat alanına, çocukların çanta/dolap bölümüne, lavaboya ve sınıf kapısına ulaşacak şekilde hazırlanır. Sınıfın bir köşesine oyuncak maskot yerleştirilir. Öğretmen çocukları kapıda karşılar. İlk gün mümkünse anne, baba veya çocuğun güvendiği yetişkin başlangıç bölümüne katılır. --- ### Öğrenme Süreci #### 1. Karşılama Öğretmen her çocuğu mümkün olduğunca adıyla karşılar: *"Hoş geldin Eylül. Ben öğretmeninim. Bugün burada birlikte oyun oynayacağız."* Çocuğa küçük bir renkli kurdele/bileklik verilir. Öğretmen: *"Bu bugün bizim okul kaşifi işaretimiz"* der. Çocuktan kendisini tanıtması istenmez. #### 2. Gizemli Mesaj Çocuklar ve aileleri sınıfta toplandığında öğretmen elinde oyuncak maskotla gelir. Maskotun çocuklara bir mesajı olduğu söylenir: *"Merhaba! Ben bu okulda yaşıyorum ama bazı yerlerin nerede olduğunu unuttum. Bana yardım eder misiniz?"* Öğretmen çocuklara üzerinde resimler bulunan kaşif kartlarını gösterir (Kitaplık, Boyalar, Oyuncaklar, Lavabo, Çantalar). #### 3. Ailemle Sınıf Dedektifi Çocuk aile üyesiyle birlikte renkli ayak izlerini takip eder. Her durakta küçük bir görev vardır: - **Kitaplıkta:** "Birlikte hoşunuza giden bir kitap bulun." - **Sanat alanında:** "En sevdiğin rengi göster." - **Oyuncak bölümünde:** "Bir oyuncağı seç ve maskota göster." - **Dolap bölümünde:** "Kendi yerini bulmaya çalış." - **Lavaboda:** "Ellerimizi nerede yıkıyoruz?" Görevi yapan çocuk kartına çıkartma yapıştırır. Buradaki amaç çocuğun ailesi yanındayken çevreyi güven içinde keşfetmesidir. #### 4. Okulumuzun Büyük Haritası Çocuklar yeniden bir araya gelir. Ortaya büyük bir kraft kâğıdı açılır. Öğretmen: *"Bugün okulumuzda birçok şey keşfettik. Şimdi buraya okulumuzda sevdiğimiz bir şeyi çizelim"* der. Çocuk ailesiyle bir oyuncak, öğretmen, arkadaş, bahçe veya kitabı çizebilir. Çizmek istemeyen çocuk çıkartma yapıştırabilir. #### 5. Merhaba Şarkısı Çocuklar ayakta yarım çember oluşturur ve hareketlerle söyler: > **MERHABA OKULUM** > Merhaba, merhaba, > Okuluma merhaba. > Öğretmenim burada, > Arkadaşım yanımda. > > El salla, merhaba, > Bir alkış, bir merhaba. > Bugün geldim okuluma, > Yarın yine buradayım. #### 6. Vedalaşma Ritüeli Öğretmen ailelere uzun vedalaşmalar yerine kısa bir okul vedası seçmelerini söyler: **Bir sarılma → bir el çakma → bir öpücük → el sallama.** Aile: *"Ben şimdi gidiyorum. Sen öğretmenin ve arkadaşlarınla oynayacaksın. Sonra seni almaya geleceğim"* der. Aile gittikten sonra dikkat hemen eğlenceli bir etkinliğe yönlendirilir.